0° TRANSITION GRADE

 Buenos días para todos,pasaba por aquí para indicarles que para  las clases de November  3 (Day 1)  November 5 (Day  3)  and November 10 (Day 1) haremos las siguientes actividades:

🐑Se hara la actividad de la página 26 , en esta página deben dibujar el animal en cada recuadro de acurdo a la secuencia.November  3 (Day 1)  November 5 (Day  3) 

🐐Se hara la autoevaluaciónNovember  3 (Day 1)

🐘Se hará la página 69,en esta  pagina deben unir  a la mama con su hijo correcto.November  3 (Day 1)  November 5 (Day  3) 

🐤Se hara una actividad en línea👉Activity 1👈November  5 (Day 3)  

🐇Se hará una actividad en línea👉Activity baby animals👈 November 3 (Day  1) 

🐗Se hará una actividad en línea 👉Activity "Sea animals"👈 November 5 (Day  3)  

🐮Se hará una actividad en línea👉Numbers activity👈  November 5 (Day  3)  

🐴Se hará una actividad en línea👉Activity "body parts"👈 November 5 (Day  3)  

🐟Se hará una actividad en línea👉Activity "Family members" November 5 (Day  3) 

🐶Se hará una actividad en línea👉Activity about colors👈 November 5 (Day  3)  

🐵Se hará una actividad en línea👉Activity about shapes and colors👈 November 5 (Day  3)  

🐼Se hará una actividad en línea👉Activity about family members👈 November 5 (Day  3)  and November 10 (Day 1)

🐗Se hará una actividad en las páginas 71,73 y 75  November 10 (Day 1)

🐨Game

Online farm activities 

Farm animals Puzzles 

🐖Pig click aquí

🐄Cow click aquí

🐎Horseclick aquí

🐔Hen click aquí

🐑Sheep click aquí

🐐Goatclick aquí

EJERCICIO DE REFUERZO👉Farm animals👈

GAME👉FARM ANIMALS 1👈

GAME 👉SOUND OF FARM ANIMALS👈

GAME👉FARM ANIMALS👈

GAME👉FARM ANIMALS (ESCRITURA)👈

INVITACIÓN CORDIAL A TODA LA FAMILIA DEL LICEO SANTA BÁRBARA A LA EUCARISTÍA

 

INVITACIÓN CORDIAL A LA EUCARISTÍA

 

👩La comunidad del L.S.B quiere extenderles la invitación a que participen de la eucaristía , sera a través de Facebook Live "Parroquia San Miguel Arcángel"el dia viernes 30 de Octubre a las 6:30 pm. Los esperamos a todos.

👉CLICK AQUÍ PARA ACCEDER A  LA EUCARISTÍA👈

👪🙏LOS ESPERAMOS,NO SE PIERDAN ESTA OPORTUNIDAD TAN BONITA DE UNIRNOS ESPIRITUALMENTE EN ORACIÓN COMO FAMILIA  L.S.B.🙏👪RECUERDEN QUE  EL LINK SERÁ PUBLICADO EN EL BLOG DE RECTORIA.

2°SECOND GRADE

 

BUENAS TARDES PAPITOS Y ESTUDIANTES, LOS RESULTADOS DE LA BIMESTRAL DE CUARTO PERIODO  DE INGLÉS  DE GRADO 2°LLEGARÁN A SUS CORREOS.

Deben  tener en cuenta la siguiente información:

Si sacaste en tu bimestral:

• 37  y  38 tu nota es  12 Puntos (Superior)
• 34 -  36 tu nota es 11 puntos Alto
• 31 - 33  tu nota es 10 puntos Alto
• 29 y 30 tu nota es 9 puntos Alto
• 25 - 28 tu nota es 8 puntos Básico
• 21 - 24 tu nota  es 7 puntos Básico
• 18 - 20 tu nota es de 6 puntos Bajo

 Feliz resto de semana

Quedo atenta ,cualquier duda o pregunta a través de mi correo. 

0° TRANSITION GRADE

Buenos días para todos,pasaba por aquí para indicarles que para  las clases de October  23 (Day 5) and  26 October (Day 1)  28 October (Day3) and 30 October (Day 5) haremos las siguientes actividades:

🐮Jugar minibingo

🐓Vamos a hacer la página 23 , deben contar los huevos ,pegar el sticker correcto y colorear los huevos.October  23 (Day 5) 

🐔Vamos a hacer un ejercicio en línea para reforzar los números del 1 al 20.👉Activity about numbers 1 to 20👈 October 23 (Day 5) and October 26 (Day 1)

🐴Vamos a hacer la página 24, deben dibujar las partes de la cara de cada animal y colorear.October  26 (Day 1) and October 28 (Day 3)

🐼Vamos a hacer un ejercicio en línea para reforzar los nombres y escritura de los animales👉Activity 3 farm animals👈 October 26 (Day1)

🐷Vamos a hacer la página 25,deben unir los puntos ,colorear y pegar los stickers de los  animales de acuerdo a las instrucciones de la profesora.October 28 (Day3)

🐰 Vamos a hacer lectura del cuento "OldMacdonald had a farm" Seguir la lectura.  28 October (Day3) .

🐤Se hara una actividad en línea👉Activity 1👈28 October (Day3) .

Se hará un ejercicio en línea👉Activity👈 28 October (Day3) .

🐓Se hara una actividad en el libro ,página 76. Deben colorear los animales de la granja de acuerdo al número.30 October (Day 5)

🐠Se hará la página  77, debes buscar tempera de tu elección y pintar los huevos de acuerdo al número.30 October (Day 5)

Online farm activities 

Farm animals Puzzles 

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EJERCICIO DE REFUERZO👉Farm animals👈

GAME👉FARM ANIMALS 1👈

GAME 👉SOUND OF FARM ANIMALS👈

GAME👉FARM ANIMALS👈

GAME👉FARM ANIMALS (ESCRITURA)👈

 

1° FIRST GRADE

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EVALUACIÓN BIMESTRAL MARTES 27 DE OCTUBRE DAY 2  

Para la evaluación bimestral recuerden que se evaluaran los desempeños básicos, teniendo en cuenta lo anterior deben  repasar :

• Vocabulary about School supplies, members of family, colors, numbers, parts of the house, furniture, toys, body parts, and clothes.

• Structure language: Use of Subjects (I, he, she, it, they)

• Use the verb to be (is, am, are)

• Use of It is…. /They are…

• Use of He is… /She is…/I am

• Prepositions: On, In, Under.

• Use of  I´m wearing, He/she is wearing.

Recuerden que pueden apoyarse de las actividades que estan en el blog y de la plataforma santillana (richmond spiral1°)

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1° FIRST GRADE

 INSTRUCCIONES PARA LA BIMESTRAL GRADO 1°    MARTES 27 DE OCTUBRE DAY 2  

1. Es indispensable  tener las cámaras prendidas durante la sesión.

2. La evaluación bimestral se adjuntará como pdf y se enviará a los correos institucionales de los estudiantes. Esta evaluación se puede imprimir o se debe desarrollar en una hoja cuadriculada escribiendo solo las respuestas.

3. Por favor marcar la  hoja con nombre y fecha en la parte superior de la hoja.

4. Las respuestas de los estudiantes deben ser con letra clara.

5. La colaboración de los padres debe ser solo para el manejo del computador o si ocurre algún inconveniente.

6.Si hay alguna pregunta, la comunicación será a través del chat. Los micrófonos estarán cerrados

7. Las instrucciones las encuentran en español. Lean muy bien cada pregunta e instrucción.

8. Cuando terminen la bimestral le tomaran foto y la envían a mi correo. (l.rojas@liceosejercito.edu.co

9. Es obligatorio confirmar el envío de que ya se realizó y se envió la bimestral. Este se debe hacer solo a través del chat.

10.El que termine la bimestral , debe ingresar y trabajar en  la plataforma de santillana 

👉Aquí acceso plataforma santillana👈

No olviden que su Usuario es su correo institucional .

 Ejemplo: k.rojas2030stb@liceosejercito.edu.co
 La contraseña seria :  k.rojas2030

Por si no recuerdas como ingresar a continuación los pasos

👉Paso a Paso para ingresar a la plataforma👈

2° SECOND GRADE

 

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EVALUACIÓN BIMESTRAL MARTES 27 DE OCTUBRE DAY 2

Para la evaluación bimestral recuerden que se evaluaran los desempeños básicos, teniendo en cuenta lo anterior deben  repasar :

1. Vocabulary about Animals, fruits, vegetables, professions, places in neighborhood, everyday activities, seasons, weather and vocabulary unit 7.

2. Structure language: Can/Can’t. Like/doesn’t like/don’t like

3. Prepositions: next to, behind, between and across from

4. There is /There are / There are some / There aren’t / There aren’t any

5. Adjectives: beautiful, big, dirty, funny, short and tall.

Como apoyo pueden revisar apuntes y explicación en publicaciones anteriores a este blog  o la plataforma de santillana(richmond spiral2°)

• Acceso a plataforma santillana 

 No olviden que su Usuario es su correo institucional .
 Ejemplo: k.rojas2030stb@liceosejercito.edu.co
 La contraseña seria :  k.rojas2030

2° SECOND GRADE

 

INSTRUCCIONES PARA BIMESTRAL GRADO 2°  MARTES  27 DE OCTUBRE DAY 2

1. Es indispensable  tener las cámaras prendidas durante la sesión. llegar puntuales a la clase.

2. La colaboración de los padres debe ser solo si ocurre algún inconveniente .

3.Si hay alguna pregunta, la comunicación será a través del chat. Los micrófonos se abrirán solo  cuando la docente lo solicite.

4. El link de la bimestral  se dará por el chat.

5. Deben escribir nombre y correo institucional.

6. Deben responder la bimestral  toda en letra minúscula.

7.Tienen  60 minutos (1hora) Para responder la bimestral. (11:45-12:45)

8. Las instrucciones las encuentran en inglés y en español. Lean muy bien cada pregunta e instrucción.

9. Cuando terminen la bimestral  le dan click en la palabra  enviar

10. Es de carácter obligatorio confirmar el envío de que ya se realizó y se envió la bimestral Este se debe hacer solo a través del chat.

11. El estudiante que termina la bimestral, debe usar el tiempo para terminar el repaso para la actividad de speaking que se grabara el día 29 de Octubre en el segundo momento de la clase. Recuerden usar la creatividad para esta actividad y la compañia de un acompañante para que ayude al estudiante en la grabación. Este speaking se debe enviar el dia  29 de Octubre en las horas de la tarde.

2° SECOND GRADE

 Buenos días para todos,pasaba por aquí para indicarles que para  las clases del  20 October  (Day 2 ) and  22 October (Day 4) 27 October (Day 2)  October 29 (Day 4) haremos las siguientes actividades: 

• En la página 79,en el punto 1 debes encerrar tu lugar favorito  de vacaciones.. En el segundo punto debes leer el texto y  enumerar las imagenes de acuerdo  a la lectura. (👀Son solo ocho imagenes que debes enumerar👀)October 20(Day 2).

• Introducción nuevo vocabulario.Tomar apuntes👉Apuntes👈.22 October  (Day 4 ) 

• Instrucciones para el ejercicio de speaking. Deben hacer un corto video ,describiendo su lugar favorito. Sean creativos para esta activida. Tanto su produccion oral,pronunciacion,creatividad y naturalidad ,seran evaluados en el el ejercicio.El ejercicio lo realizaran durante la clase del día 22 de Octubre en el segundo momento ,27 de Octubre y 29 de Octubre.   ESTE EJERCICIO (SPEAKING)SE DEBE ENVIAR EL DÍA VIERNES 30 DE NOVIEMBRE.

• Correción de la bimestral 

• Haremos  un ejercicio en línea para reforzar el tema👉Activity about vocabulary 1👈 29 October (Day 4)   En este ejercicio debes mirar la imagen y ubicar las profesiones en la imagen correcta.

• Haremos  un ejercicio en línea para reforzar el tema👉Activity about vocabulary👈.  29 October (Day 4)  and November 4 (Day 2)

En este ejercicio en el primer punto debes ubicar el nombre en  la imagen correcta. En el segundo punto debes leer y completar con la respuesta correcta. En el punto número tres,debes leer y seleccionar la respuesta correcta y enumerar los cuadros de acuerdo a las oraciones. En el punto cuatro debes completar la oracion, escribiendo la profesión correcta.

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NO OLVIDES PRACTICAR EN LA PLATAFORMA ,SE APROXIMA LA BIMESTRAL.

1°FIRST GRADE

 Buenos días para todos,pasaba por aquí para indicarles que para  las clases del  20 October  (Day 2 )  23 October (Day 5) and  October 27 (Day 2) haremos las siguientes actividades: 

• Introducción nuevo vocabulario.Tomar apuntes👉Apuntes de la clase👈.20 October  (Day 2 ) 
• Haremos  un ejercicio en línea para reforzar el tema👉Activity vocabulary unit 8👈En esta actividad en el primer punto debes leer y buscar  las acciones y enumerarlas en los recuadros. En elsegundo punto debes  leer losnombres de los juegos y escribirlos en la imagen correcta. En el tercer punto escribe el nombre del juego en español. 20 October  (Day 2 ) 23 October (Day 5) .
• Haremos una actividad en el libro página 82, En esta actividad deben ir a la página 127, retiran los stickers que dicen (Page 82).Deben escuchar el audio 71y ubicar los sticker de acuerdo a lo que escuchan. October 27 (Day 2) and October 30 (Day 5)

Aquí Audio 71🎧👉Audio 71👈🎧

• Se hara correción de la bimestralOctober 30 (Day 5)
• Se hara la autoevaluación en la clase.October 30 (Day 5)
• Game   👉Vocabulary 👈
  October 30 (Day 5)

• 😀Se hará una actividad de reading👉Activity "The town mouse and the country mouse👈   En esta actividad debes leer las dos páginas y grabar tu lectura.Recuerda que puedes apoyarte en el video para practicar la pronunciación. 20 October  (Day 2 ) 

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NO OLVIDES PRACTICAR EN LA PLATAFORMA ,SE APROXIMA LA BIMESTRAL.

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GAME 👉CLOTHES AND STRUCTURE 1👈

GAME 👉CLOTHES AND STRUCTURE 2👈

2° SECOND GRADE

 

Buenos días para todos,pasaba por aquí para indicarles que para  las clases del  October  13 (Day 2) and October 15 (Day 4) haremos las siguientes actividades:

• Vamos a terminar de completar  el   mapa mental (mind map) que hicieron en el cuaderno ¿Cómo  organizar  y utilizar  los residuos sólidos (Plástico) en casa?"How to recycle and reuse  plastic at home?"October 13 (Day 2)👉Información para completar el mind map👈

Este ya  lo copiamos en el cuaderno:September 28 (Day 2)

    

• Vamos a trabajar en el libro en las páginas 77,78 y 79 .October 13 (Day 2 ) October 15 (Day 4) and October 20 (Day 2)

😀En la página 77 debes en el punto 3 ,leer el texto "I like the animals",y encerrar los adjetivos que hemos trabajado. October 13 (Day 2 )

Luego en las cuatro imagenes que estan debajo de este ejercicio ,debes escribir cortas oraciones  de acuerdo a la lectura. October 13 (Day 2) Se debe tomar foto la siguiente clase cuando se termine toda la página

En el punto 4 , debes dibujar tu lugar de vacaciones favoritas,luego debes escribir en el cuaderno una descripción de minimo diez oraciones de ese lugar .Para esta descripción debes utilizar el vocabulario de la unidad siete y las estructuras :October 15 (Day 4)

EXAMPLE:

I like going to ................................on vacation. The........................ is beautiful and big. 

                           Lugar                                                 Lugar

There is a..........

There isn't.............

There are .........

There aren't.......

There are some.......

There aren't any...............

Esta descripción le debes tomar foto y enviar.

😃En la página 78 debes en el punto 1 escribir en los recuadros si la imagen corresponde a M (Mountains), B(Beach),P(Amusement Park) or Z (Zoo). En el punto 2 debes escuchar el audio 44 y encerrar los nombres de la familia correcta.October 15 (Day 4)

Anexo Audio  44🎧👉Audio 44👈🎧

😃En la página 79,en el punto 1 debes encerrar tu lugar favorito  de vacaciones.. En el segundo punto debes leer el texto y  enumerar las imagenes de acuerdo  a la lectura. (👀Son solo ocho imagenes que debes enumerar👀)October 20(Day 2)

😀Introducción del vocabulario unidad 8,se hará  un ejercicio.

Deben copiar los apuntes.

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NO OLVIDEN TRABAJAR EN LA PLATAFORMA UNIT 7

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1° FIRST GRADE

Buenos días para todos,pasaba por aquí para indicarles que para  las clases del 13 October (Day 2)  16 October (Day 5)  20 October  (Day 2 ) 23 October (Day 5) haremos las siguientes actividades: 

• Se hará un ejercicio en línea para reforzar el vocabulario👉Activity 1 "I am wearing...."👈13 October (Day 2)
• Se hará un ejercicio en línea para reforzar el vocabulario👉Activity 2 👈16 October (Day 5)
• Se trabajará en el libro en las páginas 77 y 78  .

😀En la página 77 , en el punto número 2 debes mirar  la imagen de la página 76 y,contar y completar coloreando el cuadro de acuerdo a la cantidad de prendas de vestir que hay. 

En el punto 3 ,debes elegir ropa para vestir a cada niño. Luego completar las tres oraciones sobre lo que esta usando cada niño.  13 October (Day 2) No tomamos foto

😀En la página 78, en el punto 1 debes leer y hacer la mimica. En el punto 2 ,debes buscar los stickers en la pagina 125(page 78).Debes pegar los stickers de acuerdo a la indicación del audio.

16 October (Day 5)

Anexo Audio  67🎧👉Audio 67👈🎧

😀Se hará actividad en línea sobre vocabulario de la página 78. 👉Activity👈en esta actividad deben  en el primer punto organizar la palabra del nombre de cada prenda de vestir. En el segundo punto escoger la opción correcta y en el último escribir ¿    Qué ropa usas para el colegio? Usa la estructura correcta.

😀Se hará una actividad de reading👉Activity "The town mouse and the country mouse👈   En esta actividad debes leer las dos páginas y grabar tu lectura.Recuerda que puedes apoyarte en el video para practicar la pronunciación.16 October (Day 5)  20 October  (Day 2 ) 

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• 😀Despúes de recibir la retroalimentación de la descripción(la que se hizo en clase el día 1 de octubre), deberán hacer un video creativamente describiendo lo que están usando. Este video debe ser enviado único plazo el 23 de octubre

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0° TRANSITION GRADE

Buenos días para todos,pasaba por aquí para indicarles que para  las clases de October  14 (Day 3) and  19 October (Day 1) haremos las siguientes actividades:
 🐄Introducir vocabulario de los objetos y animales de la granja👉Animals pronunciation👈

🐈Los estudiantes veran los siguientes videos para idnetificar en inglés cada animal de la granja.

• Vamos a hacer la página 20, en esta deben  señalar cada uno de los animales de acuerdo a la instrucción de la profesora ,luego buscaran los stickers y los pegaran de auerdo al animal.October 14 (Day 3) 
• Vamos a hacer un ejercicio en línea de 👉Activity 1 Farm animals👈.October 14 (Day 3)

• Vamos a hacer un ejercicio en línea de 👉Farm animals👈.October 14 (Day 3)
  

• Vamos a hacer la página 21, en esta página deben encerrar el animal que no pertenece a cada grupo y decir el nombre.Luego deben colorear llos que si pertenecen a cada grupo .October 21 (Day 3) .
  

• 😀Papitos para la clase  del día  hoy , necesitamos las flashcards de la unidad 3. Son doce imagenes.19 October (Day 1) .

• Vamos a hacer un ejercicio en línea para reforzar los números del 1 al 20.👉Activity about numbers 1 to 20👈 October 21 (Day 3) and October 26 (Day1)

• Vamos a hacer la página 22, en esta página deben repisar el n´´umero y colorear los animales  de acuerdo a la cantidad.October 21 (Day 3) .

• Vamos a hacer un ejercicio en línea para reforzar los nombrs y escritura de los animales👉Activity 3 farm animals👈October 21 (Day 3) .and October 26 (Day1)

Farm animals

Farm animals sounds 

Old MacDonald had a farm

Learn count from 11 to 20

Counting numbers

Online farm activities 

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EJERCICIO DE REFUERZO👉Farm animals👈

FLASHCARDS

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GAME👉FARM ANIMALS👈

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ACTIONS SONG

GOODBYE GOODBYE