Van a hacer el ejercicio de Writing evaluable el dia 2 de octubre , al regreso de semana de receso será evaluado.
Write a short text about one of the traditional ceremonies around the world.
Use the Internet to research some information about the ceremony.
Use the questions below to help you.
Where does the ceremony take place?
When did it first start?
How has the ceremony changed since its beginnings?
What happens during the ceremony?
What culture or religion is the ceremony part of?
How often is the ceremony held (yearly, monthly, once in a lifetime)?
Who participates in the ceremony (families, communities, religious leaders)?
What clothing or costumes are worn?
What music, dance, or rituals are performed?
Is there special food or drink involved?
Are children involved in any special way?
What is the meaning or symbolism behind the ceremony?
Is the ceremony held in a specific location (temple, home, public square)?
How has tourism or media affected the ceremony?
Example of Writing
The community has gathered in the main square to celebrate a traditional ceremony. Families have shared delicious food, and the musicians have played fascinating songs with old instruments. The dancers have worn colorful costumes and performed exciting movements that everyone has enjoyed. The children have been amazed by the beautiful decorations, and the visitors have felt inspired by the meaning of the rituals. This ceremony has honored the ancestors and has created an unforgettable and moving experience for all
People have gathered in the town square to celebrate a traditional ceremony. The musicians have played amazing songs, and the dancers have shown fascinating movements. Families have shared food and enjoyed the exciting parade. The visitors have been amazed by the colorful costumes and impressed by the inspiring speeches. Children have felt excited and sometimes a little confused by the rituals, but everyone has been moved by the meaning of the celebration. This ceremony has united the community and has created a truly unforgettable experience.
QUIZ DE PRESENT PERFECT , ADJECTIVES ING AND ED 16 DE OCTUBRE
WELCOME THIRD TERM
A lo largo de esta semana se harán las siguientes actividades:
Execises to practice BE GOING TO ,pages 34 and 35, exercise 4 and 5.
Trabajamos en el libro,Vocabulary and Reading exercise Unit 3 - Pages 32 and 33.
Se acerca el SPELLING CONTEST por tal motivo evaluaremos este tercer bimestre las siguientes palabras:👉📄WORD LIST 📃👈
RECORDERIS
Chicos recuerden que tienen plazo de ingresar a PLATAFORMA MY SCHOOL hasta el 30 de JULIO para realizar el simulacro.
Les comparto nuevamente el video tutorial para ingresar a la PLATAFORMA MY SCHOOL y presentar el simulacro en casa.
Comparto USSERNAME and PASSWORD
WEEK 23
Esta semana los estudiantes terminaron ejercicio del READ RIGHT LESSON 15.
Esta semana se hará ejercicio de vocabulario en el libro y Listening. PAGES 36 AND 37
El viernes realizaran READING pages 38 and 39
IMPORTANTE
Realizar ejercicios pagina 117 para estudiar para el quiz que tendrán el próximo día 4 (July 31st)
El quiz será sobre comparativos ,superlativos y estructura Be going to, vocabulario de animales y adjetivos vistos en el cuaderno.
WEEK 24
Esta semana realizaremos retroalimentación de los ejercicios que realizaron en el libro , aplicando las estructuras de comparativos, superlativos y Be going to.
Último dia para presentar el simulacro Olimpiadas My school Julio 31
Realizarán Quiz.-Retroalimentacion Quiz
Explicacion WILL
Se hizo recuperación del Quiz
Se hizo lectura pages 42 and 43
USE
USE
Explicaciòn
Actividad en el libro
Se hicieron actividades en el laboratorio para fortalecer la gramatica.
LAS ACTIVIDADES A RECUPERAR SON LAS SIGUIENTES:
SABER PROJECT------ PÁGINA 40
READING----------PÁGINA 39- EJERCICIO 3
LISTENING ------- PÁGINA 46 -EJERCICIO 4-- RECUERDEN QUE EL AUDIO ESTA EN EL LIBRO DIGITAL "PLATAFORMA CON EL CÓDIGO QR"
WEEK 25
Se terminara de evaluar el ejercicio de Spelling.
Los estudiantes responderán preguntas sobre la lectura leída la clase anterior.(Pagina 45(Exercises 3 and 4) Pagina 119(Exercises 1, 2 ,3,4,5,6)
Realizaran ejercicio de writing evaluable en el cuaderno aplicando el vocabulario y gramática vista.
Los estudiantes toman apuntes de la estructura del Pasado Simple en el cuaderno.
Se hacen ejemplos orales y escritos en el cuaderno para clarificar dudas del tema.
EXAMPLES REGULAR VERB
Affirmative
Negative
Interrogative
I walked
I didn't walk
Did I walk?
You walked
You didn't walk
Did you walk?
He walked
He didn't walk
Did he walk?
We walked
We didn't walk
Did we walk?
They walked
They didn't walk
Did they walk?
EXAMPLES IRREGULA VERB
Simple past, irregular verbs
Some verbs are irregular in the simple past. Here are the most common ones.
To go
He went to a club last night.
Did he go to the cinema last night?
He didn't go to bed early last night.
To give
We gave her a doll for her birthday.
They didn't give John their new address.
Did Barry give you my passport?
To come
My parents came to visit me last July.
We didn't come because it was raining.
Did he come to your party last week
Se envió circular sobre las OLIMPIADAS MY SCHOOL
No olviden repasar los verbos irregulares de las páginas 142 y 143.
Irregular Verbs
List Regular verbs
Los estudiantes realizarán VOCABULARY ACTIVITY AND READING- PAGES 22 AND 23- EXERCISE 1,2,3,4,5,6,7. I EVALUATED THE EXERCISE 4-SABER PROJECT.
EXERCISE TO PRACTICE IN THE LAB.
A lo largo de esta semana se realizaron las siguientes actividades:
WEEK 12
Esta semana los estudiantes comprenderán los pasos en un proceso para crear o hacer cosas. Realizaran la LESSON 5 del libro READ RIGHT(Pages 18,19 and 20).
👀SE HACE LA INVITACIÒN NUEVAMENTE A PARTICIPAR EN LAS OLIMPIADAS,SE EXTENDIO EL TIEMPO:👀
Esta semana los estudiantes realizaron actividad en el STUDENT BOOK (pàginas 26 y 27)
Los estudiantes no tuvieron clase el 23 de abril por salidad pedagogica.
WEEK 13
A lo largo de esta semana se realizaron las siguientes actividades:
Esta semana los estudiantes haràn su ejercicio evaluativo de LISTENING .
Los estudiantes repasaràn la estructura del pàsado simple a travès de ejercicios en el libro y ejercicios extra.
Realizaràn actividad de READING evaluable (Pages 28 and 29) EXERCISE 4
Para recuperar SABER PROJECT deben realizar el READING DE LA PAGINA 24 Y RESPONDER LAS PREGUNTAS DEL PUNTO 3
Vamos a realizar los ejercicios 1 y 2 de la página 25
WEEK 14 AND 15
Esta semana se realizo Quizsobre pasado simple
Los estudiantes realizaron ejercicios biograficos en el cuaderno eevaluables.
Los estudientes realizaron ejercicio de comprension de lectura en el Read Right. Lesson 9
Se explicara el uso del pasado continuo.👉EXPLANATION👈
😝 Si perdiste ejercicio SABER PROJECT, tienes la última oportunidad de presentarlo hasta el día 23 de Mayo. Recuerda que es evaluado sobre 80 puntos. Debes hacer la lectura del punto 2 y responder las preguntas del punto 3 en una hoja.
😝Si no te fue bien en el LISTENING puedes recuperarlo sobre 80 puntos con el ejercicio 4 de la página 29.
😝Si no te fue bien en el ejercicio de READING puedes recuperarlo sobre 80 puntos con los ejercicios 1,2 y 3 de las paginas 98 y 99.
WEEK 17
Video tutorial para ingresar a la PLATAFORMA MY SCHOOL y presentar el simulacro en casa.RECUERDEN QUE PUEDEN INGREASR DESDE EL VIERNES 23 DE MAYO PARA REALIZARLO.
Comparto USSERNAME and PASSWORD
Los estudiantes reforzaran la estructura del presente continuo con ejercicios del libro. Paginas 94 y 95.
Explicación uso de WHILE,WHEN AND AS👉 EXPLANATION👈
Explicación RELATIVE PRONOUNS
WEEK 18
Los estudiantes entregan ejercicios recuperables
Esta semana los estudiantes presentaran su ejercicio de SPEAKING
El ejercicio de SPEAKING se realizará en PADLET por ser VIRTUAL DAY
"You will do the speaking exercise using Padlet. Please record yourselves — the video should be no longer than 2 minutes."😉👉CLICK HERE👈😉
Se mostro la marcación y modo de trabajo en el cuaderno. (MARCACIÓN,SEPARADOR PRIMER BIMESTRE,DESEMPEÑOS, APPUNTES,GLOSSARY"EN LA PARTE DE ATRAS")
Se compartieron los nombres de los libros "Ready for Planet English (Editorial ELI) Pre- Intermediate y READ RIGHT" que se trabajaran a lo largo del año y se clarifico que no todas las unidades de los dos libros se trabajaran.
Se hicieron actividades de presentación ,expresiones comunes y comandos que se usan dentro del aula.
Se hizo una actividad de introdución personal.
Se hizo actividad en el libro página 8 y 9.
Se hizo explicación de la estructura PRESENT SIMPLE
VIDEO ABOUT PRESENT SIMPLE
SIMPLE PRESENT WITH ADVERBS
ESTA ACTIVIDAD SE REALIZA EL DIA JUEVES 6 DE FEBRERO -
A lo largo de esta semana se realizaron las siguientes actividades:
WEEK 5 AND 6
Se hace retroalimentación de los ejercicios que realizaron en el libro.
Se hará ejercicio de listening evaluable. Pages 16 and 17.
Se hará ejercicio SABER PROJECT EN EL LIBRO-EVALUABLE EN PAREJAS
Se hará QUIZ de la estructura del PRESENT SIMPLE y PRESENT CONTINUOUS. Febrero 27
El estudiante que va terminando el QUIZ , Debe realizar la LESSON 2 del libro READ RIGHT. La recuperación del QUIZ será el día Lunes 3 de Marzo. Ten presente corregir el QUIZ y que tus padres lo firmen.
Los estudiantes crearan un cuadro comparativo entre la rutina diaria del estudiante y las actividades diarias que hace la mamá o el papá en el centro comercial. Recuerda hacer uso del vocabulario que se ha visto en el libro ,la gramática de presente simple y el buen uso del diccionario.
IMPORTANTE
Teniendo en cuenta que a algunos no les fue bien en el Listening o en el ejercicio de SABERPROJECT, Les comparto las actividades que pueden hacer.
El listening de la página 19,ejercicio 4 y 5. Este ejercicio es para recuperar LISTENING
El reading de la página 10, ejercicio 2.Este ejercicio es para recuperar SABER PROJECT
Los ejercicios los debes entregar el día VIERNES 7 de MARZO
.
Recuerda que para escuchar los audios debes acceder al libro digital a través del código QR que se encuentra al respaldo de la portada.
Comparto el siguiente video tutorial para que puedas descargarlo más fácil.
Recuerden que el código del libro esta en al lado izquierdo del código QR
El dia 5 DE MARZO se hará explicación del ZERO CONDITIONAL 👉EXPLANATION👈
En el laboratorio se explicara FIRST CONDITIONAL se harán ejercicios del libro Unit 5 para practicar los temas. Páginas 53( Ejercicios 4 y 5),En la pàgina 54 (Ejercicios 2,3 y 4) and 121(1,2,3,4,5)
ACTIVITIES TO REINFORCE ZERO AND FIRST CONDITIONAL
PARA LA CLASE DEL DIA VIERNES , SE ENTREGARÀ LA NOTA DE LA BIMESTRAL ,P'RACTICARÀN PARA EL SPEAKING. LOS QUE ESTEN LISTOS LO PRESENTARÀN . LOS QUE FALTEN LO PUEDEN HACER POR PADLET O LO PRESENTAN EL PROXIMO DIA 5 17 DE MARZO👉SUBE AQUI TU VIDEO👈
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