2ªSECOND GRADE

 

😊WELCOME TO OUR (4)FOURTH TERM😍

👪Un saludo fraterno para todos ,deseando se encuentren  muy bien. En el siguiente link encontrarán los aspectos que deben tener en cuenta para las clases virtuales.👪

Buenos días para todos,pasaba por aquí para indicarles que para  las clases de los días August 31th (Day 3)  and September 9th (Day 5)   haremos las siguientes actividades:

• Harán actividad  en dos páginas del libro para repasar el tema previo.(PAG 64 AND 65)
• Harán  el separador del cuarto bimestre "Fourth term"
• En este link encuentran los desempeños que se van a trabajar este cuarto bimestre

👉DESEMPEÑOS CUARTO BIMESTRE👈

•  Actividad de vocabulario (Se tomarán apuntes en clase )👉APUNTES UNIT 7👈. (PAGINA 111)
• Explicación del nuevo tema.
• Se hará un ejercicio en línea para reforzar el vocabulario 👉Vocabulary activity👈
• Se trabajará en el libro en las páginas 72 y 73. 

En la página 72 deben  escuchar el audio y enumerar la imagen .

En la página 73 deben en el segundo punto  ubicar y escribir  el vocabulario que esta en el recuadro donde corresponde. En el siguiente punto completaran las oraciones con el adjetivo correcto.

• Explicación de los apuntes sobre el uso de "some y any "con There is/There is not- There are /There are not/ 
• Harán oraciones en el cuaderno aplicando lo visto en clase.
• Se trabajará en el libro en las páginas 74 y 75.

En la página 74 deben  escuchar el audio ,luego buscar los stickers en la página 125 (Page 74) ponerlos de acuerdo a las indicaciones del audio.

En la página 75 deben en el segundo punto  leer y marcar con un (✔) la descripción correcta de cada imagen. Subrayar con color (red) donde encuentren las estructuras : There is a.../There is not .....- There are some.... /There are not any ....../.

👉🎮GAME ABOUT 🎮👈

👉🎮GAME 2 ABOUT WEATHER ,SEASONS AND CLOTHES🎮👈

VIDEOS

VIDEO ABOUT VACATION      

VIDEO ABOUT THE BEACH      

 

 

                                  VIDEO ABOUT AMUSEMENT PARK

VIDEO ABOUT MOUNTAINS                                   

    VIDEO ABOUT ZOO   

 

VIDEO ABOUT DEMONSTRATIVES

  

VIDEO ABOUT THERE IS-THERE ARE

1ªFIRST GRADE

 

😊WELCOME TO OUR (4)FOURTH TERM😍

👪Un saludo fraterno para todos ,deseando se encuentren  muy bien. En el siguiente link encontrarán los aspectos que deben tener en cuenta para las clases virtuales.👪

Buenos días para todos,pasaba por aquí para indicarles que para  las clases de los días August 30th (Day 2)  and September 10th (Day 5 )  haremos las siguientes actividades:

• Harán las páginas 64 y 65 .August 30 (Day 2) No toman foto.

En la página 64, en el primer punto deben encerrar seis nombres de animales .Luego buscan los stickers en la página 123 los que están debajo de un título que dice (Page 64). Luego escuchan el audio  y pegan los stickers de acuerdo a lo que escucharon. No se toma foto


En la página 65, en el primer punto encierran en las imágenes las partes que no corresponden a cada animal. En el siguiente punto deben leer las descripciones de cada animal y  responder si fue un animal REAL o IMAGINARY. En el último punto deben buscar los stickers en la página 123 ,los que están debajo de un título que dice (Page 65) . Los deben clasificar de acuerdo a las palabras que están en los recuadros de color naranja. No se toma foto


• Tomaran apuntes  en el cuaderno sobre la ropa  y la nueva estructura verbal. September 2nd (Day5)👉Apuntes "Clothes"👈

• Explicación del nuevo tema. September 6th (Day 2)

• Storytelling.Haremos lectura de la unidad 5.. September 6th (Day 2)

• Se hará un ejercicio en línea para reforzar el vocabulario 👉Activity about clothes👈👉Activity 1 about clothes👈En esta actividad debes escuchar y seleccionar la respuesta correcta.. September 6th (Day 2)

• Se hara explicación de la estructura a través de un video.

• Se hará una actividad en línea sobre  la estructura "I am wearing/She/He is wearing.👉Activity" What are you wearing?👈👉 Activity 2 "structure "Iam wearing"👈

• Se trabajará en el libro en las páginas 72 , 73 . 

😀En la página 72 deben  escuchar el audio  ubicar y escribir  el nombre de la prenda de vestir que están mencionando en el audio. Debes colorear la s prendas de vestir de acuerdo a la indicación del audio. 

Anexo audio  61🎧👉Audio 61👈🎧
Anexo audio  62🎧👉Audio 62👈🎧




😀En la página 73 primero deben ir a la página 125 y retirar solo los stickers que indican (Page 73). Luego deben escuchar y pegarlos de acuerdo a las indicaciones del audio.21 
Anexo audio  63🎧👉Audio 63👈🎧





👉🎮GAME ABOUT CLOTHES🎮👈






• En este link encuentras los desempeños que se van a trabajar en este bimestre. DEBEN IMPRIMIRLOS Y PEGARLOS EN EL CUADERNO. AL LADO DEL SEPARADOR.

👉DESEMPEÑOS CUARTO BIMESTRE👈

  VIDEO SOBRE ROPA

                                     VIDEO SOBRE ROPA



VIDEO SOBRE ESTRCTRA I AM WEARING



                                                                
VIDEO SOBRE ESTRCTRA I AM WEARING
  

0° TRANSITION GRADE

 

😊WELCOME TO OUR (4)FOURTH TERM😍

👪Un saludo fraterno para todos ,deseando se encuentren  muy bien.👪

Buenos días para todos,pasaba por aquí para indicarles que para  las clases de los días  30 de Agosto (Day 2) y September 1(Day 4) haremos las siguientes actividades:

1. Se mostrará un video sobre ¿Qué es el reciclaje?What is the recycling? 
   
   
   

2.Los estudiantes escucharan y verán una canción sobre el reciclaje y las 3 R´s

3. Los estudiantes  veran un video(Canción sobre ¿cómo reciclar?) How to recycle?

4. Haran la siguiente actividad 👉Taller Reciclaje👈Este taller deben imprimirlo todos para la clase del dia lunes 30 de Agosto .tEn  la primera actividad deben mirar las canecas y los materiales  y ubicarlos en la caneca correcta.En la segunda actividad deben colorear las canecas de acuerdo a las indicaciones.

5. Actividad en línea👉Activity about recycle👈En esta actividad debes mirar las cancas y la basura y ubicarla en la caneca correcta.

6. Actividad en línea 👉Actividad 2 "Recycle"👈En esta actividad seleccionas cual es el material que corresponde a la caneca. En el segundo punto seleccionas si ese material corresponde o no a la caneca.

7. Actividad en línea👉Actividad en línea "Recycle"👈En esta actividad ,debes unir  el material a la caneca correcta.

8. Juego sobre reciclar 👉Game "Recycle"👈

9. Se mostrará un video sobre los animales del mar "Sea animals" 

10.Los estudiantes verán un  póster en el cual conocerán las partes del cuerpo de un pez y de un ser humano .

11.Harán una actividad en la que se  apoyaran del siguiente video  para dibujar un pez  y la cara.

2º SECOND GRADE

 Buenos días para todos,pasaba por aquí para indicarles que para  las clases de 24 August  (Day 3) to August 126th (Day 5) haremos las siguientes actividades

• Haremos la corrección de la bimestral.
• En compañía de tus padres, realiza  tu autoevaluación , recuerda realizarla de manera  objetiva, responsable y honesta . 

• Actividad 60:En el primer punto deben leer y completar con las palabras que están en el recuadro. En el siguiente punto deben ir a la página 123 y retirar los stickers que dicen (pág 60)y ubicarlos de acuerdo a la información de cada texto corto.
• Realizaran la página 61. En esta página deben  leer  y relievar con color RED donde veas oraciones interrogativas con el presente simple. Luego debes  colocar un tick (✔)  DO , si  haces la  acción y (✖)  DON'T si no la haces . 
• Realizaremos pagina 62. Leeremos las postales y en el recuadro escribiremos el lugar  de donde procede.
• Deben realizar página 64. En esta página escuchan el audio 37. Escriben los meses del año de acuerdo a lo que escuchan. 
• Deben realizar página 65. En esta página deben realizar el punto 2. Deben leer y escribir la estación de acuerdo a cada imagen.
• Actividad o juego línea sobre las acciones que se pueden hacer en las diferentes estaciones. 
• • Game Seasons,weather and activities

  • Juegos para reforzar el clima,las estaciones y los meses del año.

  
  

                   APUNTES PARA CLARIFICAR VOCABULARIO Y ACCIONES DEL LIBRO

🎮👉Game about weather and seasons 2👈🎮 Laberinto

🎮👉Game about weather and seasons3👈🎮Sopa de letras

🎮👉Game about seasons and months👈🎮Match

🎮👉Game Seasons,weather and activities👈🎮Globos

VIDEOS QUE TE PUEDEN SERVIR DE APOYO PARA REFORZAR LOS TEMAS 

         WEATHER                                                                    

                                       

                             

 SEASONS                                                                MONTHS OF THE YEAR AND SEASONS

                                        

                                       

0°TRANSITION GRADE

 

  Buenos días para todos,pasaba por aquí para indicarles que para  la clase del día  Lunes  23 de Agosto  (Day 2)  y miércoles 25 de Agosto (Day 5)   haremos la siguientes actividades:

😎Se va a hacer un juego de preposiciones (in,on,under,behind,in front of)August 23 (Day 2)


😎Se va a hacer una actividad en línea para reforzar el vocabulario.👉Prepositions activity👈 August 23
😎Se hará ejercicio de preposiciones y vocabulario👉Vocabulary and preposition activity👈


😎Haremos la página 54 , en esta página  van a enumerar la imagen de acuerdo a la preposición que les indique . Luego pueden colorear los anímales. No se toma foto.Agosto 23


😎Haremos la página 55, en esta página, retirarán los stickers y los pegaran de acuerdo a la  indicación.Agosto 23




😎Haremos la página 57, en esta página deben trazar el camino y luego pegar el sticker correcto del juego del parque. Agosto 23


😎    En compañía de tus padres realiza tu autoevaluación , recuerda realizar  tu autoevaluación de manera  objetiva, responsable y honesta .                         

PARA LA CLASE DEL DIA MIERCOLES 25 LOS ESTUDIANTES QUE ESTARÀN EN LA VIRTUALIDAD  HARÀN LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES.

👉😊Activity Numbers from 1 to 30👈  En esta actividad deben escuchar el audio y seleccionar el número correcto

👉😊Activity clothes 👈 En el primer  punto debes ver el video.                             En el segundo punto debes escuchar y ubicar las prendas de vestir.                        En el tercer punto escuchar el audio y responder si es TRUE (verdadero ) o si es FALSE (falso) .                                                                                                                       En el cuarto punto  debes  escuchar y nuir al prenda del color que indica el audio.                                                                                                                                       En el quinto hay un juego y en el sexto un video para recordar vocabulario

👉😊Activity Days of the week 👈 En el primer punto vas a escuchar la pronunciación de cada dia y pronunciarlo. En el segundo punto vasa aescuchar el audio y organizar la palabra. En el tercer puntp debes escuchar la canción y practicarla. En el cuarto punto debes escuchar el audio y unir a el dia correcto.

👉😊Activity about the park 👈 En el primer punto escuchar el audio y seleccionar la imagen correcta. En el segundo punto deben escuchar el audio que pregunta sobr cuantas cosas hay del respectivo vocabulario.Luego contar las cantidades y escribir el número en el recuadro.En el tercer punto mirar el video. En el cuarto punto escuchar el audio y unir a la descripción correcta.                                                                                                                                                                                          😊👉Vocabulary and Prepositions activity👈     En el primer punto debes escuchar los audios y seleccionar si es correcto o no  la ubicación de acuerdo a la imagen.En el segundo punto debea ver los videos  y en el tercer punto escuchar el audio y unir a la imagen correcta.                             




😊Game about "Days of the weeks"

😊Game about prepositions(in,on,under)

A LOS QUE ASISTEN A LA PRESENCIALIDAD SE LES ENVIARÀ AL CORREO LA GUIA PARA QUE LA IMPRIMAN Y LA LLEVEN AL COLEGIO.




                                PARK VOCABULARY






Videos sobre "The park"







 



















VIDEOS










                                                     










 

1°FIRST GRADE

 Buenos días para todos,pasaba por aquí para indicarles que para  lasclases del  August 23th  (Day 2) and  August 26th(Day 5) haremos las siguientes actividades:

😀Se mostraran algunos dibujos y descripciones de los animales favoritos que se hicieron la clase pasada.👉Dibujo y ejemplo descripción del animal👈

😀Se hara la Autoevaluación.Agosto 23

😀En la página 55 , vamos en el primer punto a escribir un  ✔  si te gustan los (Frogs) y un     ✖    si no te gustan. Luego debes los colores de los sapos de acuerdo a lo que  se escuho en el audio y lectura.

NO OLVIDEN LLEVAR SU HOJA DE VOCABULARIO DE ANIMALES Y PARTES DE LOS ANIMALES A LAS CLASES PRESENCIALES.👉NOTES "ANIMALS AND BODY PARTS"👈Recuerden que esta hoja debe estar pegada en el glosario en la parte de atras del cuaderno.

FLASHCARDS.👉ANIMALS VOCABULARY👈

😀Haremos la página 61, punto 2.Deben ubicar los nombres que estan arriba a cada animal de acuerdo a la instrución de la profesora. Agosto 23 

😀Haremos la página 62,punto 1 y 2. En el punto 1 deben leer cada descripción y organizar la palabra del nombre del animal. Luego van a la página 123 y despegan los cuatro sitckers que estan debajo de (PAGE 62)

😀Cantaremos la canción "All kinds of animals" page 63

😀Haran las páginas 64 y 65 .

En la página 64, en el primer punto deben encerrar seis nombres de animales .Luego buscan los stickers en la página 123 los que están debajo de un título que dice (Page 64). Luego escuchan el audio  y pegan los stickers de acuerdo a lo que escucharon. No se toma foto

En la página 65, en el primer punto encierran en las imágenes las partes que no corresponden a cada animal. En el siguiente punto deben leer las descripciones de cada animal y  responder si fue un animal REAL o IMAGINARY. En el último punto deben buscar los stickers en la página 123 ,los que están debajo de un título que dice (Page 65) . Los deben clasificar de acuerdo a las palabras que están en los recuadros de color naranja. No se toma foto

😀Storytelling: Vamos a hacer una lectura rápida de la unidad 4 y a   hacer la página 21 y 28. Agosto 26

😀Haremos  un ejercicio en línea para reforzar el tema👉Activity animal parts 1👈En esta actividad deben escuchar y seleccionar la parte del cuerpo correcta . August 31 (Day 2) .Se hizo con todo el grupo.

😀EJERCICIOS QUE TE PUEDEN AYUDAR A REFORZAR LO VISTO Y TRABAJADO EN CLASE 😀

🎮GAMES🎮🎯

👉body parts plurals and singular👈

👉Body parts👈

🎮👉🎮GAME MONSTER/USE HAS🎮👈🎮

🎮👉Game about animals👈

🎮👉 Game about body animal parts👈🎮

ACTIVIDADES PARA REFORZAR LAS PARTES DEL CUERPO DE LOS ANIMALES

📗Activity 1

📘Vocabulary

                    

1°FIRST GRADE

 

BUENAS TARDES PAPITOS Y ESTUDIANTES, LOS RESULTADOS DE LA BIMESTRAL SE TERCER PERIODO  DE INGLÉS  DE GRADO 1° SE ENVIARON A SUS CORREOS O EN FISÍCO.

Deben  tener en cuenta la siguiente información:

Si sacaste en tu bimestral:

• 11 y 12 puntos tu nota es de Superior
• 8-10 puntos tu nota es de Alto
• 5-7 punto tu nota es de Básico
• 1- 4 puntos  tu nota es de Bajo

SI TUVISTE ALGÚN ERROR NO OLVIDES CORREGIRLO EN EL CUADERNO.

 Feliz resto de semana

Quedo atenta ,cualquier duda o pregunta a través de mi correo.

2° SECOND GRADE

 

BUENAS TARDES PAPITOS Y ESTUDIANTES, LOS RESULTADOS DE LA BIMESTRAL DE TERCER PERIODO  DE INGLÉS  DE GRADO 2° SE ENVIARON A SUS CORREOS.

Deben  tener en cuenta la siguiente información:

Si sacaste en tu bimestral:

• 11 y 12 puntos tu nota es de Superior
• 8-10 puntos tu nota es de Alto
• 5-7 punto tu nota es de Básico
• 1- 4 puntos  tu nota es de Bajo

ES MUY IMPORTANTE TENER EN CUENTA QUE HUBO ALGUNOS ESTUDIANTES QUE ESCRIBIERON DE MANERA INCORRECTA EL CORREO,POR ESTA RAZÓN LA NOTA NO LLEGO A LOS CORREOS .  A  LOS QUE LES PASO ESTO VER LA NOTA EN LA PLATAFORMA PUNTOEDU

 Feliz resto de semana

Quedo atenta ,cualquier duda o pregunta a través de mi correo.

2°A Y 2°B SECOND GRADE

ACTIVIDAD PARA GRADO 2°A PARA LA CLASE DEL DIA 17 DE AGOSTO

ACTIVIDAD PARA GRADO 2°B PARA LA CLASE DEL DÍA 19 DE AGOSTO

 Teniendo en cuenta el vocabulario del clima  , de las estaciones y los meses del año. Los estudiantes  van a hacer los siguientes ejercicios:

Actividad 1

1.          Ver el siguiente video : https://youtu.be/CXKj7bm4Ops

 

2.Luego van a hacer el siguiente ejercicio en línea:👉ACTIVIDAD 1 EN LINEA👈

 

• ·         En la primera parte deben mirar, escuchar ,leer y practicar  la pronunciación de  cada palabra.
• ·         En el siguiente ejercicio deben leer las palabras ,mirar las imágenes y escribir el número correspondiente   dentro del recuadro .
• ·         En el último punto deben completar las palabras apoyándose de las imágenes que se encuentran en la parte superior.

SI ALGÚN ESTUDIANTE NO  RECUERDA EL SIGNIFICADO DEL VOCABULARIO LOS ESTUDIANTES PUEDEN VER LOS APUNTES DE APOYO QUE SE ENCUENTRAN EN LA PUBLICACIÓN DEL 10 DE AGOSTO,VER  LA PÁGINA 110 O 58 DEL LIBRO EN LA QUE SE ENCUENTRA TAMBIEN EL VOCABULARIO.

Comparto el link del vocabulario

👉https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDUI5MTdsVZQmCZlP8NZACqIdBtI79-whYxlcS6JQVThKT8EyAxVUnCDTJ0wdds0T0DNIys9ciShk0E79yuG8DQvdnIFMCUHz2qr719MuiITrxWQF8XupAizlhXI6i5QDK9SdZEcm4yW0B/👈

 APUNTES PARA CLARIFICAR VOCABULARIO Y ACCIONES DEL LIBRO

Actividad 2

1. Deben hacer la siguiente actividad en línea: 👉ACTIVIDAD 2 EN LINEA👈

• ·         En el primer punto deben mirar la imagen y escoger la estación correcta.
• ·         Luego deben encontrar las 4 estaciones en la sopa de letras  y escribirlas en los recuadros enumerados del 1 al 4
• ·         En el último punto ,escuchar y completar el crucigrama.

 Actividad 3

1.Deben ver el siguiente video: https://youtu.be/2gY9sIGp9vk

2.Realizar la siguiente actividad en línea de acuerdo al video:

👉ACTIVIDAD 3 EN LINEA👈

• ·         Deben ubicar las estaciones y los meses en el lugar correcto .

2°SECOND GRADE

 

Buenos dias, a continuación comparto las instrucciones de la bimestral y la actividad a tener en cuenta para los estudiantes que van terminando.

INSTRUCCIONES PARA BIMESTRAL GRADO 2°  JUENES 19 DE  AGOSTO

1. Deben llegar puntuales a la clase.

2.Deben tener las cámaras prendidas.Si tienen algún inconveniente con tener la cámara encendida todo el tiempo, debe solicitar a coordinación de convivencia la autorización para presentar la bimestral con doble conexión.

3. La colaboración de los padres debe ser solo si ocurre algún inconveniente .

4.Si hay alguna pregunta, la comunicación será a través del chat. Los micrófonos se abrirán solo  cuando la docente lo solicite.

5. El link de la bimestral  se dará por el chat.

6. Deben escribir nombre y correo institucional.

7.Tienen  45-50  minutos para responder la bimestral. (2°A 9:40-10:30- 2°B 10:30- 11:20)

9. Las instrucciones las encuentran  en español. Lean muy bien cada pregunta e instrucción.

10. Cuando terminen la bimestral  le dan click en   enviar

11. Es de caracter obligatorio confirmar el envío de que ya se realizo y se envió la bimestral Este se debe hacer solo a través del chat.

12. Los que terminan la bimestral antes del tiempo destinado deben comenzar a hacer la siguiente actividad. VER ACTIVIDAD EN PUBLICACIÓN "LUNES 16 DE AGOSTO"

SI TERMINAN LA ACTIVIDAD,PUEDEN JUGAR EN LOS SIGUIENTES LINKS.

🎮👉Game about weather and seasons 2👈🎮 Laberinto

🎮👉Game about weather and seasons3👈🎮Sopa de letras

🎮👉Game about seasons and months👈🎮Match

🎮👉Game Seasons,weather and activities👈🎮Globos