6°SIXTH GRADE

     

 En las semanas (MARCH 27th to  APRIL  13th) se realizaron y realizarán  las siguientes actividades:

• Se les dio un ejemplo del separador "SECOND TERM"Los estudiantes lo hicieron,algunos ya lo habían hecho. Se les dieron unos minutos para que lo escribieran. Dejaron espacio para pegar los desempeños .👉 DESCARGUELOS AQUÍ👈
• Se hará explicación de tiempo verbal "PRESENT CONTINUOUS AND RULES"
• Los estudiantes tomaran apuntes de las reglas del presente continuo en el cuaderno y del vocabulario en el GLOSSARY. 
  
  
• Se hará un juego en Kahoot  para  recordar y reforzar el presente simple y practicar la estructura del presente continuo.
• Se  trabajará en las páginas 36 y 37
• Se explicarala importancia de una secuencia en las lecturas y realizaran la lesson 13 del libro Read Right.

The Noisy house video: The Noisy house video: 👉Reading👈

Sequencing Stories - What happens next?👉Explanation👈

• 👉game jeopardy👈👉game present continuous👈👉Present continuous questions👈
• 
  

A CONTINUACIÓN ENCUENTRAS LA GRAMATICA Y REGLAS DEL PRESENTE CONTINUO O 

PRESENTE PROGRESIVO PARA QUE LAS TENGAS EN CUENTA Y PUEDAS REPASAR SI NO TOMASTE TODOS LOS APUNTES.

1. USE OF THE PRESENT PROGRESSIVE

1.1. actions happening at the moment of speaking

Peter is reading a book now.

1.2. fixed plans in the near future

We are going to Basel on Saturday.

1.3. temporary actions

I am working in Rome this month.

1.4. actions happening around the moment of speaking (longer actions)

My friend is preparing for his exams.

1.5. trends

More and more people are using their computers to listen to music.

1.6. repeated actions which are irritating to the speaker (with always, constantly, forever)

Andrew is always coming late.

2. SIGNAL WORDS

• now
• at the moment
• Look!
• Listen!

3. FORM

to be (am, are, is) + Infinitiv + -ing

4. EXAMPLES

4.1. Affirmative sentences in the Present Progressive

Long forms	Contracted forms
I am playing football.	I'm playing football.
You are playing football.	You're playing football.
He is playing football.	He's playing football.

4.2. Negative sentences in the Present Progressive

Long forms	Contracted forms
I am not playing football.	I'm not playing football.
You are not playing football.	You're not playing football.
	You aren't playing football.
He is not playing football.	He's not playing football.
	He isn't playing football.

4.3. Questions in the Present Progressive

Long forms	Contracted forms
Am I playing football?	not possible
Are you playing football?
Is he playing football?

RULES

EXERCISE  TO PUT IN PRACTICE 

Positive Sentences - Part 1

Choose the correct present progressive form.

1. Look! Andy_________________ in the garden.
2. I__________ TV at the moment.
3. We____________ a book.
4. She  _________ the piano.
5. Listen! Sue and John__________

Positive Sentences - Part 2

Put the verbs into present progressive.

1. My sister (to clean)  the bathroom.
2. Look! They (to go)  inside.
3. I (to wait)  in the car now.
4. Mrs Miller (to listen)  to CDs.
5. We (to speak)  English at the moment.

EJERCICIOS PARA REFORZAR Y PRACTICAR LOS TEMAS Y ESTRUCTURAS GRAMATICALES.

😋EJERCICIO 👉ACTIVITY 1"PRESENT CONTINUOUS"👈

😋EJERCICIO 👉ACTIVITY 2" PRESENT CONTINUOUS"👈

😋EJERCICIO 👉ACTIVITY 3"PRESENT CONTINUOUS"👈

😋EJERCICIO 👉ACTIVITY 4"PRESENT CONTINUOUS"👈

😋EJERCICIO 👉ACTIVITY 5"PRESNT SIMPLE AND PRESENT CONTINUOUS"👈

😋EJERCICIO 👉GAME "PRESENT CONTINUOUS"👈

😋EJERCICIO 👉GAME 2 "PRESENT CONTINUOUS"👈

😋EJERCICIO 👉GAME 3" PRESENT CONTINUOUS2👈

😋EJERCICIO 👉GAME 4👈

😋EJERCICIO 👉GAME 5👈

                                                                                  VIDEOS PARA REFORZAR EL TEMA

6° SIXTH GRADE

 

ESTA SEMANA  SE  EVALUARÁN LAS ACTIVIDADES QUE ESTAN PENDIENTES.

• SPEAKING EVALUADO EN 8 PUNTOS . 6°A Y 6°B
• WRITING EVALUADO EN 7 PUNTOS 6°A Y ALGUNOS ESTUDIANTES QUE NO LO ENTREGARON LA SEMANA PASADA.
• READ RIGHT EVALUADO EN 8 PUNTOS RECUPERABLES. SE DA LA OPORTUNIDAD DE QUE RECUPEREN PRESENTANDO LA UNIDAD 10.
• SPELLING 6°A
• SELF EVALUATION- 6°A Y 6°B
• POR FAVOR DA CLICK EN EL SIGUIENTE LINK PARA HACER TU AUTOEVALUACIÓN👉AUTOEVALUACIÓN 6°👈

😋EJERCICIO ACTIVIDAD EXTRA 

La actividad siguiente es para subir puntos extras. en la parte de Read right

😅👉EXTRA ACTIVITY 3 POINTS👈

A CONTINUACIÓN ENCONTRARÁN ACTIVIDADES PARA REFORZAR EN EL LABORATORIO

😋EJERCICIO 👉GAME 1👈

😋EJERCICIO 👉GAME 2👈

😋EJERCICIO 👉GAME 3👈

😋EJERCICIO 👉GAME 4👈

😋EJERCICIO 👉GAME 5👈

😋EJERCICIO 👉GAME 6👈

😋EJERCICIO 👉GAME 7👈

😋Actividad en linea👉ALPHABET👈

1° FIRST GRADE

Buenos días para todos,

• POR AQUÌ LES COMPARTO NUEVAMENTE  AUDIOS, FLASHCARDS, GAMES Y VIDEOS DE LIBROS WORKBOOK  Y STUDENTS BOOK BOOST UP 1°👉BOOST UP 1°👈

• TUTORIAL  PARA ACCEDER A LA PLATAFORMA BOOST UP 👉TUTORIAL👈

• ESTOS SON ALGUNOS JUEGOS PARA PRACTICAR

 Actividad en linea👉ALPHABET👈

Game numbers from 1 to 20👉GAME 1👈

Game Numbers👉GAME 2👈

Game Colors  👉GAME 3👈

Game School supplies  👉GAME 4👈

Game Greetings  👉GAME 5👈

Game Greetings  👉GAME 6👈

 

2º SECOND GRADE

 

Buenos días para todos,

• POR AQUÌ LES COMPARTO NUEVAMENTE  AUDIOS, FLASHCARDS, GAMES Y VIDEOS DE LIBROS WORKBOOK  Y STUDENTS BOOK BOOST UP 1°👉BOOST UP 2°👈

• TUTORIAL  PARA ACCEDER A LA PLATAFORMA BOOST UP 👉TUTORIAL👈

• ESTOS SON ALGUNOS JUEGOS PARA PRACTICAR

 Actividad en linea👉ALPHABET👈

Game feelings 👉GAME 1👈

Game feelings👉GAME 2👈

Game feelings  👉GAME 3👈

Game feelings  👉GAME 4👈

Game feelings  👉GAME 5👈

POR FAVOR DA CLIC EN EL SIGUIENTE LINK PARA HACER TU AUTOEVALUACIÓN👉AUTOEVALUACIÓN 2º👈

WRITING AND SPEAKING ACTIVITY IN CLASS

 

ACTIVITY IN CLASS 6°A 6°B - GRADES

Van a elaborar un escrito en el cuaderno que sera  evaluado sobre 7 puntos ,con este mismo ejercicio realizaran su ejercicio de Speaking evaluado en 8 puntos. En este ejercicio  darán respuesta a las siguientes preguntas:

• What's your name and where are you from?
• How old are you?
• When is your birthday?
• Where do you live?
• Can you tell me about your famiy?
• How many brothers or sisters do you have?
• What is your sister's or brother's name?
• Who is your best friend?
• What kind of music do you like?
• What are your favorite things? color-animal-food-hobbie-
• Do you have any pet's?
• What is your pet's name?

RECUERDEN QUE DEBEN RESPONDER CON ORACIONES COMPLETAS Y HA MODO DE PARRAFO.

_____________________________________________________________________

A continuación encontrará algunas expresiones útiles a tener en cuenta:

Taking from page 13 CLOSE UP

Hello, I'm__________________________________________________,I 'm from _________

I'm _________years od. My birthday's in _______________I live in____________________

with my family. My mothers name is_____________,My fathers name is______________

I've got ______ brother,My brother's name is_________.

I'm an only child

I am a Student as a High School.My best friend is___________.He is_________years old. 

I love the animals/I like the animals,I have got ___________. My pet's name is/are____________.I love it.

I like the colour_________/My favourite color is______________

My favorite food/animal /sport is_______________

I love

My hobby is__________

My hobbies are__________

This is all the information about me.

__________________________________________________________

ESTUDIANTES POR FAVOR NO OLVIDEN REALIZAR LA "LESSON 10" PARA RECUPERAR PUNTOS DEL LIBRO READ RIGHT"DEBE SER ENTREGADO EL DIA MARTES 21 DE MARZO.

POR FAVOR DA CLICK EN EL SIGUIENTE LINK PARA HACER TU AUTOEVALUACIÓN👉AUTOEVALUACIÓN 6°👈

😋EJERCICIO ACTIVIDAD EXTRA 

La actividad siguiente es para subir puntos extras. en la parte de Read right

😅👉EXTRA ACTIVITY 3 POINTS👈

3° Y 4° PLAY AND LEARN

 

ESTUDIANTES EN NUESTRO PRIMER DIA EN NUESTRO CENTRO DE INTÉRES HAREMOS UN "CLAPPING GAME"

• EL PRIMER JUEGO DE MANOS QUE APRENDEREMOS SE LLAMA "DOUBLE DOUBLE THIS THIS "
• A CONTINUACIÓN VEREMOS UN VIDEO.

• A CONTINUACIÓN LES PRESENTARÉ LA LETRA

Double ,double This ,this Double , double That , that Double this Double that

Double this ,that

• EL SEGUNDO JUEGO DE MANOS ES "PAT-A-CAKE"
• ESTE ES UN VIDEO

• A CONTINUACIÓN ENCUENTRAN LA LETRA 

Pat-a-Cake - Lyrics

Pat-a-cake, pat-a-cake baker's man Bake me a cake as fast as you can Roll it, pat it and mark it with a "b" And put it in the oven for baby and me

• EN PAREJAS ENTREGARE LA LETRA DE LA CANCIÓN Y EMPEZAREMOS A TRABAJAR LA MIMICA Y PARTE DE LA CANCIÓN
• COMO RESULTADO FINAL LOS ESTUDIANTES HARAN INTERCABIO DE PAREJAS A TRAVES DEL JUEGOS DE MANOS.
• MY MOTHER IS A BAKER...

EL TERCER JUEGO QUE VAMOS A HACER ES EL SIGUIENTE

A SAILOR WENT TO SEA

A sailor went to sea, sea, sea

To see what he could see, see, see

But all that he could see, see, see

Was the bottom of the deep blue sea, sea, sea

A sailor went to chop, chop, chop

To see what he could chop, chop, chop, 

But all that he could chop, chop, chop

Was the bottom of the deep blue chop, chop, chop

A sailor went to knee, knee, knee

To see what he could knee, knee, knee

But all that he could knee, knee, knee

Was the bottom of the deep blue knee, knee, knee

A sailor went to sea, chop,knee

To see what he could see,chop,knee

But all that he could  see,chop,knee

was the bottom of the deep blue sea chop knee

EN ESTA CLASE ESCUCHAREMOS LA CANCION DE MICHEL JACKSON BILLIE JEAN

👉VIDEO AND SONG👈

EN ESTA CLASE COMPLETAREMOS Y HAREMOS EL SIGUIENTE EJERCICIO PARA PREPARAR LA CANCIÓN

👉WORKSHEET SONG BILLIE JEAN👈

👉SONG👈

2° SECOND GRADE

Buenos días para todos,pasaba por aquí para compartirles actividades y videos que pueden ayudar a reforzar los temas

AUDIOS, FLASHCARDS, GAMES Y VIDEOS DE LIBROS WORKBOOK  Y STUDENTS BOOK BOOST UP 1°👉BOOST UP 2°👈

TUTORIAL  PARA ACCEDER A LA PLATAFORMA BOOST UP 👉TUTORIAL👈

 Actividad en linea👉ALPHABET👈

Actividad en linea 👉ALPHABET 2👈

Game animals and adjectives 👉GAME 1👈

Game animals and adjectives 👉GAME 2👈

Game animals and adjectives 👉GAME 3👈