1°FIRST GRADE THIRD TERM

Buenos días para todos,pasaba por aquí para indicarles qué se ha hecho hasta el dia hoy y que se hará en la próxima semana (Julio 5 a Julio 27).

AQUÍ PUEDES DESCARGAR LOS DESEMPEÑOS DEL TERCER BIMESTRE👉DESEMPEÑOS 3ER BIMESTRE👈
Acercamiento e identificación de vocabulario sobre partes del cuerpo ,colores y números.
Ejemplo apuntes use HAS -HAVE (ARBOL)👉 APUNTES (ARBOLES)👈
Se terminarón de tomar apuntes sobre la estructura "HAVE /HAS - DON'T HAVE /DOESN´T HAVE"
Se hicieron ejercicios explicativos para introducir y reforzar el vocabulario y la estructura gramatical.
Se hicieron ejercicios en el cuaderno. (DIBUJARÓN UN MONSTRUO Y LO DESCRIBIERON CON LA ESTRUCTURA VISTA).
Se esta trabajando en una fotocopia del WORKBOOK para reforzar las partes del cuerpo,colores,números y la estructura gramatical.
Este es un ejemplo muy similar de los apuntes que tomaron los estudiantes en la parte de adelante👉APUNTES CUADERNO👈
Estos apuntes son similares a los del cuaderno 👉APUNTES USE HAS-HAVE
Se hizo ejerciciosde las páginas 48 y 49

😀 Página 48 y 49. En el primer punto debes repisar la parte del cuerpo, En el punto 3 debes escribir la parte del cuerpo de acuerdo a cada imagen .En el cuarto punto debes unir el nombre a la parte del cuerpo.

Se harán actividades en las páginas 50, 51,52 ,53 ,54 y 55.

😀En la página 51,deben en el tercer punto buscar los stickers de la página 121(PAGE51) Luego deben escuchar el AUDIO 45 y ubicar las imágenes en el lugar correcto.En el cuarto punto debes dibujar un robot y escribir tres oraciones utilizando(Have,don't have,has,doesn't have) que describan el juguete. Julio 27 y Julio 29.

😀En la página 52 debes en el primer punto, leer y luego dibujar la parte del cuerpo que falta en las imágenes que se encuentran debajo de la lectura. AUDIO 46

🎧CLICK AQUÍ AUDIO 46

😀En la página 54 debes en el primer punto nombrar las partes del cuerpo.En el siguiente punto debes escuchar el AUDIO 48 y hacer dos dibujos de acuerdo a la descripción que escuchas.Donde dice (Name) van darle un nombre a cada monstruo.

🎧CLICK AQUÍ AUDIO 48

Se trabajara en la plataforma santillana.

LINK VIDEO EXPLICATIVO DE LA PLATAFORMA SANTILLANA👉LINK TUTORIAL👈

😀EJERCICIOS QUE TE PUEDEN AYUDAR A REFORZAR LO VISTO Y TRABAJADO EN CLASE 😀

NO OLVIDEN INGRESAR A LA PLATAFORMA DE SANTILLANA Y REFORZAR LOS TEMAS VISTOS CON LAS DIFERNTES ACTIVIDADES Y JUEGOS QUE PROPONEN.

Ejerciciosobre el uso "This is /These are"👉Exercise 1 This is-These are👈
Ejercicio de HAS -HAVE para aplicar👉Use has/Have👈En este ejercicio ,en el primer punto deben arrastrar los sujetos a HAS-HAVE.En el siguiente punto organizar las oraciones.
👉Exercise 2 "use HAS-HAVE"👈
👉Exercise"use HAVE-HAS"👈
EJERCICIOS LIBRES
EJERCICIOS LIBRES 2
EJERCICIOS LIBRES 3
EJERCICIOS LIBRE 4
Activity 1 -Monster description:En este ejercicio debes escuchar la descripción y luego elegir al monstruo correcto.
Activity 2 Monster description: En esta actividad deben leer y escuchar la descripción,luego unir de acuerdo a la imagén